安达市中小学校“阳光分班”工作实施方案

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统建设的通知》精神，推进均衡发展，促进教育公平，解决新生入学择班、择师问题，现对我市中小学校起始年级新生实施“阳光分班”，为确保工作顺利实施，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以《中华人民共和国义务教育法》为依据，规范办学行为，对全市中小学校起始年级新生进行阳光操作，均衡分班，促进我市教育均衡发展，努力促进教育公平。

二、实施目标

通过实施“阳光分班”，调动全体教师的工作积极性，维护每个学生平等接受教育的权利，促进全体学生身心健康发展，保障学生全面发展，促进教育均衡发展，实现教育公平，树立良好的教育形象。

三、工作原则

1.公开原则。各中小学校起始年级新生分班要坚持阳光操作，公开分班过程，公示分班方案及结果。邀请纪检部门人员、人大代表、政协委员、家长代表、起始年级班主任及任课教师代表共同参与和监督。

2.均衡原则。每个班的学生总数、男女生人数均衡搭配。

3.随机原则。各班的学生名单由计算机软件随机自动生成，班主任由家长代表随机抽取。

4.全面原则。学校要把每一名新生全部录入分班数据库，保证全体新生全部参加“阳光分班”。

四、操作步骤

“阳光分班”工作采取学校具体负责，教育局负责监督的模式。各学校是学生分班工作的主体和第一责任单位，“阳光分班”操作过程。做到五统一，即“统一流程”、“统一时间”、“统一地点”、“统一监督”、“统一公示”。“阳光分班”操作步骤具体如下：

1.学校确定起始年级班主任与任课教师队伍

（1）确定教学班数。根据本学区招收学生情况，按照标准班额均衡配备班级数。

（2）确定班主任教师名单，把教师配备情况上报教育局。

2.实施“一键式”分班

（1）监制初始数据库。根据新生入学信息形成初始数据库。

（2）确定家长代表。根据新生人数随机抽取家长代表。

（3）封存初始数据库。

（4）现场分班。现场开启电脑和初始数据库，由各学校微机操作员，输入班额、班级数，根据数据库中学生姓名、性别、序号、身份证号均衡配备的程序，进行一键式分班。分班结果现场打印出来，并加盖学校公章和纪检部门公章。数据库现场封存备案。

3.家长代表现场抽取班主任

（1）家长分组。由各学校组织家长代表采取抽签的方式确定分组（3人一组），并由家长签字，纪检人员登记。

（2）抽取班级顺序号（例如：一班、二班……）。第一组家长一名代表在纪检部门的监督下抽取学生分班结果，并由家长签字，纪检人员登记。

（3）抽取选择班主任顺序号。第二组家长一名代表在纪检部门的监督下抽取选择班主任的顺序号。并由家长签字，纪检人员登记。

（4）抽取班主任。第三组家长一名代表按照本班抽取的顺序号，按顺序抽取班主任，现场公布结果，并由家长签字，纪检人员登记。

（5）所有原始记录现场封存。

4.全程录像现场封存。

5.“阳光分班”结果在学校公示。

五、具体要求

1.各学校要求成立“阳光分班”工作领导小组，由校长任组长，分管校级领导任副组长，各相关负责人、教师代表、家长代表为成员，齐心协力做好“阳光分班”工作（教师、家长的产生要公开透明）。

2.各学校要严格执行本“阳光分班”工作实施方案的各项程序和要求，分班过程要全程录像。教育局要对“阳光分班”的各项工作跟踪检查，对违反规定的学校主要领导和相关责任人进行严肃查处。

3.“阳光分班”后，各学校要及时将各班的任课教师及学生名单、在校园显著位置予以公示，同时公布所属教育局纪检部门的投诉及举报电话，接受学生和家长的监督。

4.新生入学分班后，学校不得再进行调、编班。

5.教育局把“阳光分班”执行情况，作为推进义务教育均衡发展一项重要内容，作为学校专项督导评估，实行一票否决。

安达市教育局

2022年4月19日

责任单位：教育局